Архив категории »Методическая копилка учителя «

Рельеф Земли

Материалы для подготовки к ЕГЭ по теме «Рельеф»

горный хребетРельеф земной поверхности это совокупность неровностей независимо от их размера, формы и происхождения.Формы рельефа могут быть положительными (приподнятыми, выпуклыми) и отрицательными (опущенными, вогнутыми). Земная кора имеет неровности разного порядка.

 Планетарные формы рельефа Земли

Самые крупные  неровности земной коры  это материки и океанические впадины. Они являются планетарными формами рельефа. Их называют неровностями первого порядка или основными элементами рельефа земной коры. Материки —  большие участки суши, окруженные со всех сторон водой: Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Африка, Антарктида, Австралия. Океанические впадины – это огромные понижения, заполненные водой: Тихий океан, Атлантический океан, Индийский, Северный Ледовитый океан. далее »

Работа с географической картой

О роли карты в преподавании географии

Ю.Ам.О роли карты в преподавании географии написано много. Всем понятно, что нельзя знать географию без карты, так как она является главным наглядным средством. Как говорил Козьма Прутков: «Самый отдаленный пункт земного шара к чему нибудь близок, а самый близкий от чего нибудь да отдален». При изучении любой территории или объекта ученик видит их на карте, определяет их расположение относительно Гринвича и экватора, морей и океанов, гор и равнин, городов и стран и т.д. Карта содержит много различных сведений, при помощи которых ученик пополняет свои знания. Этот процесс будет боле успешным, если школьники умеют понимать и читать легенду карты, умеют пользоваться ее масштабом, сопоставлять карты и выстраивать вывод. далее »

Работа по географической карте

 185703981   Практическая работа по контурной карте занимает важное место в преподавании географии.Ученики,обычно, с большим удовольствием и желанием берутся за работу по контурной карте. Благодаря этой работе у школьников формируется пространственное представление о расположении географических объектов на карте. Ученики быстрее запоминают номенклатуру карты. Практические работы по контурной карте должны проводиться в определенной системе.В шестом классе при изучении тем: рельеф, реки, озера, Мировой океан. В шестом классе вопросу работы по контурной карте нужно уделить должное внимание. В 7 классе контурная карта должна использоваться при изучении общих особенностей природы Земли, материков. В 8 классе при изучении тем: географическое положение России, рельеф, климат, воды, природные зоны. Аналогично, при изучении большинства тем в 9, 10, 11классе. далее »

Методы обучения географии

 

 

vashi-deti-vpervye-idut-v-shkolu-83726306Для любого учителя так важно, чтобы его ученики были успешными при изучении его предмета.Исходя из своей педагогической практики, я пришла к такому выводу, что  использование технологии  личностно  ориентированного обучения способствует  раскрытию индивидуальности ученика, его самореализации и успешности.

Самореализацию  ученика я вижу в успехе его на уроке, умении применить свои знания в жизни,активном участии в научно-исследовательской деятельности. Самореализация ученика проявляется  и в его и участии  в олимпиадах по предмету, успехе на ЕГЭ, поступлении школьника в вуз на географические специальности. далее »

Тематическое планирование по географии. 10 кл.

неделя Тема Кол. Час. Итоговый контроль Практическая работа
1.Политическая карта мира. 5
1 1.1.Современная политическая карта мира.
1 1.2.Типология стран мира. №1.Составление классификационной таблицы « Крупнейшие страны мира по формам правления» далее »
Страница 7 из 13« Первая...45678910...Последняя »