Архив тега » урок «

Нефтяные и газовые месторождения

Известные газовые, газоконденсатные, нефтяные месторождения большей частью размещены в северном полушарии. Нефть, газ газоконденсат широко используются в энергетике, химической промышленности. В природе углеводы встречаются чаше всего в виде смеси газа,газового конденсата и нефти. Но природные соотношения углеводородов может быть разным, по преобладающему типу их выделяются газовые, газокондесатные, нефтяные месторождения.

Природные соотношения углеводородов

В природе такие углеводороды: как нефть, газ, газовый конденсат  залегают почти всегда в смеси друг с другом. Природные смеси их бывают в самых причудливых сочетаниях и соотношениях. В природе есть тяжелые и легкие углеводороды, летучие и жидкие. Легкие образуют природный газ и газовый конденсат, а тяжелые жидкие составляют основу нефти.

 Места концентрации  углеводородов в природе образуют месторождения. В зависимости от преобладающего типа углеводородов  месторождения делятся на три основных типа — нефтяные, газовые и газоконденсатные.

Иногда месторождения  выделяются  с указанием их второстепенного ресурса. Например, нефтегазовые. В таком месторождении большая часть ресурса — газ, а меньшая часть нефть. А если  название месторождения газонефтяное, то основная часть в нем нефть, а меньшая часть газ. Если название месторождения нефтегазоконденсатное, то в нем  в разных  пропорциях находится нефть, газ, конденсат.

Газообразные углеводороды встречаются в природе в виде свободного газа или газ может быть растворен в нефти. Свободный газ состоит из сухого газа метана и жирных газов: бутана, пропана и  изобутана. В свободном газе метана содержится от 85 до 99%, а прочие газы составляют меньшую часть. Если в данном месторождении преобладает сухого газа, то есть метана более 85 %, то оно называется газовым.  Примесями которого являются этан   5%, пропан 2%, бутан 1%, сероводород и другие . далее »

Хозяйство Индии. Урок географии 11 класс

Тема.  Хозяйство Индии

Цель

Формирование представлений о модели хозяйства Индии, структуре и размещении по территории страны.

Совершенствовать умения учащихся по самостоятельному добыванию знаний индивидуально и в группе.

 Задачи

1.Познакомить учащихся с моделью хозяйства Индии.

2.Познакомить с отраслевым составом хозяйства.

 3.Познакомить с особенностями размещения хозяйства и влияющих факторах .

4.Организовать учащихся на самостоятельное добывание знаний по разным источникам.

далее »

Индия. Урок географии 11 класс

 

Тема Индия

Цель

Формирование представлений об Индии, как индустриально — аграрной и самой многонациональной стране мира.

Совершенствование навыков самостоятельного добывания знаний учащихся из разных источников знаний индивидуально и в группе.

Задачи

1.Знакомство учащихся с ЭГП, границами природными условиями и ресурсами через самостоятельную работу по картам атласа.

2.Познакомить учащихся с населением Индии.

3.Сформировать представление о структуре и размещении хозяйства Индии.

далее »

Хозяйство Японии Урок географии 11ласс

Тема Хозяйство Японии

Цель

Формирование представлений   о Японии как высокоразвитой постиндустриальной стране мира.

Задачи

1.Познакомить учащихся с японской моделью экономики, основными чертами хозяйства и его отраслевой структурой.

2.Совершенствовать навык самостоятельного добывания знаний из разных источников индивидуально и в группе.

далее »

Япония. Урок географии в 11 классе

Тема » Япония» изучается в разделе «Зарубежные страны Азии. Австралия»

Цель

Сформировать представление о составе территории Японии, ЭГП, населении, природных условиях и ресурсах.

Совершенствовать навыки учащихся по самостоятельному добыванию знаний из разных источников.

Задачи

1.Выявить особенности ЭГП страны и составе территории.

2.Познакомить с населением и культурой страны.

3.Охарактеризовать особенности природы и ресурсов страны.

4.Организовать учащихся на самостоятельное добывание знаний по разным источникам.

далее »

Страница 2 из 6123456